GRADO 5 : • Análisis tecnológico del sistema: Técnicas para la obtención de recursos naturales.

ACTIVIDAD

ACTIVIDAD

GRADO 4 LA COMUNICACIÓN

LA COMUNICACIÓN

ACTIVIDAD

1. Investiga y dibuja cinco artefactos de comunicación que se utilizaban en el pasado

2.  Con la siguiente imagen crea una historia a partir de dibujos

 MEDIOS DE TRANSPORTE

GRADO 3- EL JUGUETE COMO ARTEFACTO TECNOLÓGICO

TEMA: EL JUGUETE COMO ARTEFACTO TECNOLÓGICO

ACTIVIDAD

¿Con qué juegas?

¿Cuál es tu juguete preferido? ¿Por qué?¿Tienes muchos o pocos juguetes?¿De qué material son tus juguetes? ¿Cuáles se rompen con facilidad?¿Te los compran o los fabricas?¿Tienes juguetes electrónicos?

De acuerdo a tus conocimientos dibuja y encierra en un círculos los objetos que son Juguetes tecnológicos

PARTES DE LA COMPUTADORA

LA COMPUTADORA: es una máquina automática capaz de recibir un conjunto de instrucciones. Estas instrucciones las ejecuta con el programa registrado en su memoria, realizando cálculos y enviando resultados. Las computadoras se inventaron para realizar trabajos de manera fácil, organizada y rápida. También sirve de entretenimiento cuando trae juegos de habilidades y de acción.

PARTES DE LA COMPUTADORA

 

EL MONITOR:es un aparato que permite visializar la informacion que se ingresa a la computadora, asi como conocer la informacion que se obtine de ella.

 

LA CPU:La CPU o unidad se proceso central. Es la parte principal de una PC o computadora. En ella se encuentran las piezas claves del trabajo. Su pieza principal o “cerebro” que es el procesador.

 

EL RATÓN: sirve para dirigir o entrar datos para que la computadora pueda funcionar.

 

EL TECLADO: esta formado por letras, números y otras especiales para darles órdenes a la computadora.

 

LOS PARLANTES: sirven para escuchar música o cualquier sonido que pueda llegar a producir la computadora.

 

LA IMPRESORA: sirve para obtener la informacion en papel para uso de las personas. Es decir, imprime el trabajo que estas haciendo.

USOS DE LA COMPUTADORA: 

• Escribir textos
• Hacer graficas y dibujos
• Calcular
• Jugar
• Encontrar información
• Comunicarse con cualquier parte del mundo

EL INTERNET

EL INTERNET
                                                       
Internet se podría definir como una red global de redes de ordenadores cuya finalidad es permitir el intercambio libre de información entre todos sus usuarios
Internet sería una gran fuente de información práctica y divertida.
Con Internet podemos enviar mensajes, programas ejecutables, consultar catálogos de bibliotecas, pedir libros, hacer compras, 

Direccionamiento en INTERNET

Una dirección internet es un nombre y localización únicos de identificación sobre Internet. Cuando alguien envía un mensaje, llamado correo electrónico (e-mail), sobre Internet, necesita especificar donde va a enviar el mensaje. Este 'donde' se conoce como dirección Internet. Cada persona que se conecta al sistema de ordenadores tiene su propio identificador único, que es su dirección.

Cómo conectarse a INTERNET

Tener acceso a Internet significa utilizar una computadora que es parte de una red unida a Internet.

Podemos acceder a Internet  utilizando una computadora que esté conectada a Internet 

NAVEGADORES WEB:

Un "navegador" es una herramienta que permite a los usuarios de Internet visitar sus sitios Web favoritos.

MOTORES DE BÚSQUEDA

Un motor de búsqueda es una aplicación de software diseñado para encontrar los recursos digitales como páginas web, textos, noticias , imágenes, vídeo, archivos, etc introduciendo palabras clave. Algunos sitios web ofrecen un motor de búsqueda como la principal característica, por ejemplo Google, Bing y Ask.com y losservicios en línea se refiere a menudo como los motores de búsqueda.

LAS HERRAMIENTAS

LAS HERRAMIENTAS

Las herramientas son artefactos tecnológicos que agilizan trabajos y mejoran la calidad de vida de las personas. Las herramientas de mano trabajan gracias a la fuerza de los músculos de quien las utiliza, pero las herramientas modernas están impulsadas por otra fuente de energía, como la electricidad 

En las Fabricas s utilizan herramientas mas grandes, llamadas máquinas.

Animales que elaboran y utilizan herramientas

Los seres humanos no son los únicos que usan herramientas. Hay otros primates, entre los que se destacan los chimpancés, que utilizan herramientas, sean piedras para cascar cocos o huevos, o palos para sacar insectos de sus nidos. También hay aves e insectos que usan objetos naturales para obtener con más facilidad o procesar sus alimentos.

Características de las herramientas

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Las herramientas pueden ser manuales o mecánicas. Las manuales usan la fuerza muscular humana mientras que las mecánicas usan una fuente de energía externa, por ejemplo la energía eléctrica.

TALLER:

1) Hacer una sopa de letras con las siguientes palabras:

tornillo

sierra

bisturi

plomo

tenazas

martillo

taladro

serrucho

destornillador

llave

tornillo

3) diga para que sirven las herramientas caseras?

https://solvasquez.wordpress.com/2009/11/26/las-herramientas/

ACTIVIDAD
DIBUJA Y COLOCA EL NOMBRE A CADA HERRAMIENTA

TECNOLOGÍA Y ENTORNO

TECNOLOGÍA

La tecnología sirve para satisfacer las necesidades de los seres humanos y busca resolver problemas sociales, por ejemplo:

• La vivienda.
• Los medios de transporte.
• Los medios de comunicación
• La alimentación.
• La manera de vestir.

Es decir la tecnología trasforma el medio donde vivimos.

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     El término tecnología viene del griego τεχνολογία (technologuía), compuesta de dos partes, τεχνο (techne)=arte, oficio o técnica, y λογος (logos)=discurso, conocimiento o ciencia, podríamos decir que significaría el arte o la técnica de hacer las cosas o de los oficios.

EL ENTORNO

Aquellos que de distintas formas rodea o circunda, entra y beneficia a las comunidades que están dentro del entorno inmediato, a nivel de la vida en el hogar, la unidad residencial, en la cuadra, en el barrio y en la comunidad en general

ENTORNO INMEDIATO A NIVEL DEL HOGAR

Es todo lo que se encuentra alrededor del hogar propiciando bienestar en general.

Unos de ellos son los servicios que hay en todas las casas a nivel tecnológico.

ACTIVIDAD 1

1. Realizar un dibujo donde se identifique el entorno o el medio donde viven.

2. Hacer una escrito de lo bueno que tienen y hacen en su cuadra

3. Investigar los siguientes conceptos, escribirlos en el cuaderno: sociedad, problemas, recursos, ambiente, servicios, medios, invento -

ACTIVIDAD 2  
 GRADO 4: Elabora la  siguiente ficha en una hoja de block y entregar a la docente para la próxima clase

TITULO: RECONOCIENDO NUESTRO ENTORNO TECNOLÓGICO

TEMA: LA TECNOLOGÍA EN NUESTRO DEPARTAMENTO

OBJETIVO: Reconocer los artefactos tecnológicos de nuestro entorno

ACTIVIDAD: Observar los artefactos tecnológicos de nuestro entorno tecnológico del departamento y el uso que le dan a éstos. Describe las características del contexto tecnológico y evalúa el uso que le das a ellos en el departamento. Elabora un dibujo que represente el entorno tecnológico del departamento.

BIENES, PROCESOS Y SERVICIOS

BIENES:

Son todos los productos hecho por el hombre (herramientas, máquinas, casas, fábricas, adornos, ropas, comida, etc.), es decir, todos los objetos artificiales.




SERVICIOS:

Son las actividades que mejoran la vida de las personas (educación, medicina, distribución de agua potable, de electricidad, de gas, comercio, etc.) o mejoran o ayudan a los procesos de producción de objetos (administración, organización de la producción, etc.).                                                             

PROCESOS:

Sucesión de acciones ordenadas para resolver un problema. Si el problema es práctico, las operaciones necesarias serán acciones concretas sobre cosas concretas y el proceso constituirá una técnica.




Los bienes, procesos y servicios son productos tecnológicos, por lo tanto, son creados por el hombre para satisfacer sus necesidades.

Llamamos consumo al uso que hacemos de estos productos tecnológicos producidos con el objeto de satisfacer nuestras necesidades.

ACTIVIDAD: Realiza dos dibujos  que representen  a cada una de las siguientes palabras: bienes, servicios y procesos.

ACTIVIDAD 2  
 GRADO 5:
Elabora la  siguiente ficha en una hoja de block y entregar a la docente para la próxima clase

TITULO: RECONOCIENDO NUESTRO ENTORNO TECNOLÓGICO

TEMA: LA TECNOLOGÍA EN NUESTRO PAÍS

OBJETIVO: Reconocer los artefactos tecnológicos de nuestro entorno

ACTIVIDAD: Observar los artefactos tecnológicos de nuestro entorno tecnológico de nuestro país y el uso que le dan a éstos. Describe las características del contexto tecnológico y evalúa el uso que le das a ellos en el país Elabora un dibujo que represente el entorno tecnológico del país.

LAS INDUSTRIAS

industria hace referencia al grupo de operaciones que se desarrollan para  obtener, transformar o transportar productos naturales. 






ACTIVIDAD: Realiza un dibujo que represente a cada una de las clases de industrias.

Investiga como se clasifica la industria primaria , las máquinas y herramientas que utiliza.